メニュー

　１年生は心電図検査です。

　終わった子は、近くの教室でビデオ鑑賞して待ってます。

　みんな、ちゃんと動かずにベッドで検査できました。

　４年生は血液検査。採血します。

　「…痛いのかな？」

　「ねえ、痛かった？痛かった？」

　「ううん、痛くないよ！」

　「え？絶対痛いよね…」

　まあ、針を刺しますから痛いには違いありませんけど、思ったよりは痛くなかった子がほとんどのようです。

　ほら！

　今日のブックトークは、２、３年生です。

　図書情報館の方が、ひとつの食物が変化する楽しいお話をしてくださいました。

　子どもたちに「どんなお話だった？」と尋ねると、

「主に、大豆！」

と、楽しそうに話してくれました。大豆そのもののお話や、大豆が様々な食品に加工されていることを興味深く聞いたようです。

　読みたい本を探すとき、物語や科学など、本のジャンル別に本を選ぶ場合が多いと思います。

　しかし、このブックトークのように、例えば「大豆」に関する物語や科学的な分析など、一つのテーマについて様々なジャンルの本に触れると、新しい知の世界が開かれるかもしれません。

　その頃、隣の１年生は、静かに絵を描いていました。

　もうすぐ完成です。

　４年生は社会科の学習です。座っている姿勢がいいです。

　５，６年生は、版画と読書感想画に取り組んでいます。

　版画は、一版多色刷りです。

　製作に時間がかかりますが、味わい深い作品になっています。

　就学時健康診断です。

　来年度就学児としては、はじめて学校に来る日ということかもしれませんが、保育園がお隣で、つい先日も「おまつりワッショイ」で一緒に活動したところなので、あらためましてはじめまして、というところでしょうか。

　半年先ですけど、入学お待ちしています^^

　理科室から、何やらシャカシャカ楽しげな音が聞こえてきます。

　土の入った瓶をＳｈａｋｅ！！

　ダンスしているのかと思ったら、５年生の堆積の実験でした。

　うまく地層が見られるでしょうか。

　向かいの教室では、６年生が図形の難問に挑戦中。

　３・４年生は、音楽室を使って総合的な学習の時間。

　１年生と２年生は、絵を描いています。

　１年生は、昨日とは違う絵ですね。

２年生はおまつりワッショイの絵ですね。

　朝は気温が一桁でしたが、昼間は少し動くと汗ばむ陽気です。

　スポーツをするにはいい季節で、体育館で５・６年生がバスケットボールをしています。

　教室では、１年生が秋の絵を描いています。

　それぞれにストーリーのある、たくさんの秋です。

　２年生は九九の練習です。

　カードを使って、まずは２の段かな。

　覚えたら先生に聞いてもらって、合格！

　町内の花き栽培を支援する目的で、町から学校へ花をいただきました。

　百合とサクラヒメ（愛媛県が開発したデルフィニウム）をたくさんいただいたので、各教室へ飾りました。百合はつぼみなので、長く楽しめそうです。

　いちばん最初に飾った４年生です。

　先週、熱心に釘打ちをしていた３年生が、休み時間に熱心に遊んでいます。

　３年生が釘打ち職人になっています。

　いろいろな道具に触れておくのも大切な学習です。

　大人に比べて、子どもの１日は長いです。

　出会うものが常に新しい物であり出新しい来事だからです。

　密度が濃い時間を過ごしているのですね。

　今日も、新しい出会いがあったようです。

　２年生が校庭で秋を探しています。

５・６年生は英語です。新しい表現を覚えたでしょうか。

３・４年生は、ティーボール。ルールは覚えられたでしょうか。

隣で、ボール投げのゲームに挑戦中です。

１年生は真剣な顔で勉強中。集中してますね。

　朝の会。

　健康観察をしたり、スピーチをしたり、宿題を調べたり。

　落ち着いて１日のスタートを切る大切な時間です。

　↓５・６年生のスピーチの様子です。

４年生は、手話付きで歌を歌っています…が、終わったところの写真を撮ってしまいました^^;

２・３年生も歌っています。元気です。

１年生は、先生のところに集まって調べ物のようです。

　クラブ活動です。

　今日でやっと２回目です。

　回数が少ない分、期待も大きくなっているのではないでしょうか。

　家庭科室からいい匂いがしてきます。バターと砂糖の匂いですね。

　パソコン室からは、ピコピコ聞こえてきます。ゲームかな？

体育館からは、歓声が聞こえます。ティーボールですね。

　同じころ、まなびやでは勉強を頑張っていました。

活気あふれる午後でした^^

　16mmフィルム映写機です。

　懐かしいと思う人もいるかもしれませんが、今ではすっかり見なくなりました。知らない世代にとっては、新しいと思えるかもしれませんね。

　ビデオ以前は、学校でも、これで教育映画などを映写していました。使える人も少なくなりました。

　今、機械を借りていて、理科の授業でいくつか動画を見ています。

　デジタル動画とは違う雰囲気で、子どもたちの記憶に残るのではないかと思います。

　今日は、雨で外遊びができないので、１，２年生が昼休みに蝶の動画を見ています。

　機械にも興味津々。

　廊下に出てみると

　３年生が、手作り風車の実験中。休み時間ですが…、気に入ってますねえ。

　うまく作ることができて、走らなくてもよく回ってます。

　２時間目に、５・６年生の学年PTA活動を行いました。

　「ミニ運動会」と題して、二人三脚・鬼ごっこ玉入れ・綱引き・リレーで交流しました。

　さわやかな秋晴れの下、楽しみながらも白熱した様子が見られました。

　親子で、しっかりと絆を強めることができました。ありがとうございました。

　【筋肉痛】にお気を付けください。。。

　今日は、１年生のブックトークです。

　まず、日本や世界のむかしばなしを紹介していただきました。知ってる話が出てくると「そのはなし、知っとる～！」「次は、こうなるんよな」かわいらしいつぶやきが出ます。みんな、食い入るようにおはなしを聞いています。

　パネルシアターもしていただきました。「アラジンとまほうのランプ」です。動きがあり、絵本とは違った楽しさがあります。はなしを知っていても興味津々…。

　おはなしが終わると本のところに駆けよって、興味をもった絵本を手に取って読んでいました。

絵本の読み聞かせのよさは、

　◆喜怒哀楽の感情が豊かになる

　◆心が落ち着く

　◆言葉の勉強になる

　◆知識を身につけられる

だそうです。

　秋の夜長は、絵本の読み聞かせなんていかがでしょうか？

　昨日は全校遊びで人を追いかけていましたが、今日は生活科で虫を追いかけています。

　朝の冷え込みのせいか（８℃でした！）、期待したほど虫がいませんでしたが、その分、蝶だろうが蛾だろうが、見つけると必死で追いかけていました。

　全校遊びです。

　今年度初めてです。

　けっこう激しく追いかけっこをする「泥棒・警察」。通称「どろけい」です。

　「けいどろ」ということもありますね。

　近距離での接触があるので、屋外ですがマスク着用です。終わったら、手洗いうがいをしっかりしました。

　次々と役を入れ替えながら、20分間思い切り走り回りました。

　捕まったり捕まえたり、逃げたり逃げられたり。ぶつかったりかわしたり。

　こうやって全力で動きながら、体の動かし方を覚えていくのですが、今年はこういう機会が少なくて残念です。

　「楽しかった～」と言う子が多くてよかったです。少しずつ増やしていきたいと思います。

　各教室では、学習に集中しています。

　４年生は、テストを見直しています。

１・２・３年生は、絵を描いています。

　↑昨日のおまつりワッショイを再現しているようです^^踊っています。

　図工では、このように心の動きを再現しながら表現することがとても大切です。

　みんな楽しそうでいいですねえ。

　朝の読み聞かせです。

　ボランティアの皆さんにはいつもお世話になります。

　読み聞かせは、どの世代でも聞き入ってしまう不思議な魅力があります。

　絵本でも少し長い物語でもかまいません。ご家庭で、お子様に読み聞かせをしてみてはいかがでしょう。

　５・６年生が調理実習でご飯を炊いています。

　おっと！ふきこぼれました！たいへんたいへん！

　完成！！

　片付けもちゃんとして

　完成記念撮影^^