２時間目の終わりに、火事の避難訓練を行いました。
この少し前に、福井県で震度５弱を記録する地震があり、訓練の必要性を感じたところでした。
今までは「おさない はしらない しゃべらない もどらない」という合い言葉で避難訓練を行っていました。これは、学校にみんながいるときに火災が起こった場合の合い言葉です。指導者の指示に従い、整然と避難することで被害を最小限に抑えます。
しかし、一人で過ごしているときも買い物をしているときも、災害は起こります。その時は、自分で、または子どもだけで判断しなければならない場面が多いと思います。
そこで、今回は、学校でない場所での避難も想定して、「よく見て いそいで避難 こえを掛ける」という合い言葉を使いました。
「よいこ」です。
周囲をよく見てよく聞いて、自分で状況判断し、安全な避難路を選び、必要ならば走って、すばやく逃げます。火事の時は大きな声で周囲に知らせ、逃げ遅れた人がいないか声を掛け合い危険箇所を知らせます（デマを流さないよう注意）。
避難時の判断は大人でも難しいことがありますから、子どもたちはなおさら災害についての知識や意識を高く持つ必要があります。ぜひ、ご家庭や地域でも話し合い、備えていただきたいと願います。
上靴を洗って校舎に入るときに、最後に通った５，６年生が足拭きタオルを片付けていました。指示されたのかと思ったら、自分たちで考えてしていたそうです。成長していますね(^_^)
陸上大会に向けて、放課後の練習が始まりました。
今日のところは、肩慣らし。
簡単なストレッチから、体の使い方程度の練習でした。
でも、なかなか苦労する子も多く、伸びしろが大きくあるなあ、と楽しみになりました。
５，６年生の総合的な学習の時間に、地域を知り地域に学ぶ学習をしています。
大瀬は果樹栽培の盛んな地域です。
そこで、たいへんお忙しい時期と承知していますが、無理を押して梨園へ伺いました。
年度当初の計画では、お話を聞いて見学させていただければありがたい、という程度でしたが、なんと！収穫作業を体験させていただきました！
子どもたちも大喜びです。
説明用の教材まで準備してくださり、至れり尽くせりです。
教室の学習でも大いに活用させていただきます。
いや、それにしても作業する姿がかっこいい。
ご協力いただいたうえに丁寧にご指導いただき、本当にありがとうございました。
今日感じた果樹栽培の大変さや喜びは、農家の方からすればわずかかもしれませんが、子どもたちにとっては決して教室では学ぶことのできないことばかりです。何を感じとったのか、今度は教室で考えていきます。
これからも大瀬の良さや強みを知り、大瀬を誇れるように、子どもたちの学習は続きます。
台風が接近しています。
９号については大きな影響はなさそうですが、油断禁物です。
10号は、このまま来ると大きな被害が出る可能性があります。
備えが必要です。
さて、子どもたちは、休み時間にいろいろな事をして過ごしています。暑くても外で遊んだり、暑さを避けて教室で遊んだり。
１年生の二人は、オセロをしていました。
２年生の３人は、階段でゲームをしながら楽しそうに話していました。
３年生は、教室で読書。
４年生は、休み時間から新聞づくりのようです。写真の男の子たちは野球をしているシーンの写真が必要なので、撮影中です。
５、６年生は、委員会の仕事や授業の続き。
あ… (￣｡￣;))、写真が撮れてない…
代わりに、道徳の授業の様子を。お話を集中して聞いています。
身体計測です。
視力測定は、感染症対策として、自分の手を消毒して目を隠します。
混雑を避けるため、教室を分けて分散して行います。
待機も静かに。
体重と身長は、両方を一度に測れる機械で。
自分の体の状態を知ることは、健康維持のために大切なことです。
成長を感じた人もそうでない人も、普段の生活で気をつけることを考える材料にするといいですね。
大瀬タイムに、作文の発表をしました。
２学期のはじめは、２年生と４年生の代表です。
２学期がんばることとして、二人とも挨拶を挙げていました。
新型コロナウイルス感染防止のため大きな声を控えてきましたが、マスクをしていれば、挨拶程度の短時間なら問題なく元気な挨拶ができます。２学期は積極的な挨拶を推進していきます！
登校してすぐ、２人の３年生がひまわりを見ていました。
ひまわりの様子を見て、かたくなった種を選んで取っています。
昼はまだ真夏日が続きますが、季節はきちんと移り変わってきているのですね。
９月になりました。
８月最後の日です。
大瀬タイムに清掃班会を開きました。
今日から新しい掃除場所です。
まだまだ暑くて、掃除はたいへんですが、班長はじめ高学年が低学年を上手に指導しています。
優しく厳しく的確に。そして、みんなが協力して学校がきれいになります。
まずは、体育館で全体にお話。
次に、班ごとに清掃場所に分かれて話し合います。
実際に掃除。
細かいところまで丁寧に。
最後は班ごとに反省。
学校の清掃の時間は、掃除の仕方だけでなく、集団生活のきまりや良さも学べるいい時間だと思っています。
２学期が始まって１週間です。
例年なら夏休みですが、授業に取り組む毎日です。
ほとんどの子は元気ですが、体調を崩しそうな子も何人か見られます。
新型コロナウイルス感染症対策としても、体力をつけておくことは大切です。食事と睡眠をしっかりとって、適度に運動をして、暑さに負けないようにしましょう。
暑い時期は、熱中症も食中毒も心配です。気を遣うことが多い時期ですが、ご家庭でもどうかご留意願います。
さて、二人の４年生が、昨日から校長室へインタビューに訪れています。国語で新聞を作るのだそうです。「勉強を教えるのと、自分でするのと、どちらが好きですか？」……なかなか深い質問です(-_-;)。
できあがりを楽しみにしています。
５，６年生は、運動会に向けて練習が始まりました。まずは、ラジオ体操から。
３年生は、体育館で、自分の体を使って長さの学習です。
２年生は、国語「ことばで みちあんない」。道案内したことないかなあ。
１年生は、数を並べています。５の次は…、６だよ！
１、２組は、今日は教頭先生と一緒に授業です。
当たり前に授業が行われています。ありがたいことです。
１、２年生は一生懸命校歌の練習。３年生は理科で張り切って発表。４年生は絵の題材に頭をひねり、５，６年生はパソコンで調べ学習。
マスクをして、少し距離を取って。でも、子どもたちは、当たり前に授業に取り組んでいます。
今年度は、この当たり前の風景を見るまでに時間がかかりました。それだけに、今の授業風景がありがたく思えます。
小学生は、大人に比べて生活経験が少ないので、「これまでどうだったか」「これからどうなるのか」よりも「今、どうするのか」のほうに目を向ける割合が高いのではないかと思います。その分、順応性も高いのでしょう。
また、子どもの社会は大人社会の縮図と言われます。子どもの言動は大人のコピーであることが往々にしてあります。不安も希望も、大人の言葉や行動を見て身に付けているのです。
我々大人は、子どもに「背中を見て育て」と言えるように、今、進むべき希望の道を照らすことが必要だと痛感しています。
まあ、暑いのに、昼休みに外で野球！
昨日も、ほぼ全員が外で走り回っていました。
子どもたちは元気です。
その後は、すぐに授業。
写真は、昼休み後、すぐの時間帯です。
きちんと切り替えてます。準備をしたり、もう授業に取りかかっていたり。
まじめに取り組むことは、とても大事なことです。
暑さになんて負けてられませんねえ！
新型コロナウイルス感染症の感染者や医療従事者関係者へ差別の刃を向けず、偏見の目を持たないよう、文部科学大臣からメッセージが出されました。
子どもたちには、繰り返し、「感染した人はウイルスと闘う戦士、周りの人は共に闘う仲間。敵はウイルスだ。みんなで乗り越えよう。」と伝えてきました。
このメッセージも「ウイルスを恐れ、人を恐れない」ことを伝えています。科学的な視点でこの問題を見ると、人を悪者にすることの愚かさが見えてきます。感染した人を悪者にすると、感染したことをだれも公表しなくなり、感染が広まるばかりか、ウイルスの正体さえ見失うかもしれません。
感染者や医療従事者をはじめとする関係者を支え、励ますことが、自分が感染したときにも安心して治療を受けることができる環境を作ることになります。
自分がつらい立場に立った時に、生きやすい社会であるかどうか、私たちが問われています。
※ 児童生徒のみなさんへ→20200825児童生徒のみなさんへ.pdf
※ 保護者、地域のみなさんへ→20200825保護者 地域の方へ.pdf
※ 相談窓口→20200825相談窓口.pdf
夏休みを振り返ったり、次の学習へ進んだり、落ち着いて授業に取り組んでいます……が、だるそうだったり、ほかのことに気が散ったりして、まだ夏休みを引きずっているのかなあ、と思う子もいます。
今後しばらく暑い日が続くようです。運動会や４年生以上の陸上競技の練習が始まると、より体調に気を配る必要があります。早寝、早起き、朝ご飯など、生活リズムが整っているか、家族みんなでチェックしてみるのもいいかもしれません。
集会の準備や片付けなど、全校のみんなのために縁の下の力持ちになることが多い高学年。
今朝も、大型扇風機を運んでくれました。
扇風機は、短縮された夏休みのため、暑い時期に体育を行わなければならないので、体育館用に購入したものです。
重い扇風機を、力を合わせて運んでくれました。梱包していた段ボールまで片付けてくれました。
ありがとう！
始業式は、少しだけ涼しくなった体育館で行い、校長先生から「１日を大切にしてほしい。」という話がありました。
先週、学校にオオミズアオがいたので、その一生を例にしたお話でした。
子どもたちは、一生懸命聞いてくれました。
なにより、みんな元気で登校できたことがうれしかったです。
給食受室の外にとまっていたオオミズアオです。
登校してきた４年生の男の子が、玄関外の階段の下でうずくまっていました。どうしたのかと思って声を掛けると、「カニが…」。
見ると、小さなカニが、泥落としマットの金網に挟まって動けなくなっていました。男の子は、カニを逃がすため、金網からはずしてやろうと一生懸命だったのです。
２学期１日目の朝から、おだやかな気持ちにさせてもらいました。
あ、カニは、無事逃がしてやることができました(^^
今日は、PTA奉仕作業でした。
保護者のみなさん・教職員、総勢50名で行いました。
体育館の清掃、樹木の剪定、草刈り、草引き、ペンキ塗り等に分かれて作業をします。
みなさん手際よく作業を進めていきます。
作業時間は１時間でしたが、あっという間に学校がきれいになりました。
朝の早い時間帯とはいえ、かなり暑くなっていました。保護者のみなさんお疲れ様でした。
明日の新学期が気持ちよく迎えられます。ありがとうございました。
８月１日からスタートした夏休みでしたが、あっという間に約３週間が過ぎ、夏休みは残り少なくなってきました。大瀬小学校のみなさん、宿題はできましたか。新学期の準備は進んでいますか。
始業式まで、まだ、４日あります。まだできていない宿題・生活リズムチェックカード・読書感想文などの提出物、新学期に学校に持って行くものなど、なるべく早く準備しておきましょう。
３年生が本を借りに来てくれました。みきゃん通帳には、今日借りた本を合わせると、夏休み中に14冊借りた記録がありました。３年生曰く「本を読むのは好き」なのだそうです。
しかし、まだ読書感想文には取りかかってないとのこと。「間に合う？」と聞くと「大丈夫です」と笑顔で返事をしてくれました。
読書感想文を書く５つのコツを紹介しておきます。
①本を読んだ理由やきっかけを書く。
②本のあらすじを簡潔にまとめて書く。（簡潔にがポイント）
③最も印象に残っていることを書く。
④本の内容に合わせて、自分の体験と比較して書く。
⑤本を読んで学んだこと・得たことを書く。（まとめ）
これから、読書感想文に取りかかるみなさん、書くことに困ったら参考にしてみてください。
計画的に提出物・準備物を用意して、気持ちよく新学期の朝を迎えましょう！！
夏休みがスタートしました。
大瀬小学校のみなさん、規則正しい生活はできていますか。ラジオ体操、宿題、お手伝いはできましたか。
今年は、残念ながらプールの開放は、新型コロナウイルス感染防止のためできません。
しかし、10:00～15:30の間、図書室の利用（本の貸出）はすることができます。本を読み終えたら、ぜひ、新しい本を借りに来てください。
職員室前が受付です。ここで貸出カード（みきゃん通帳）に記入します。
職員室にいる先生に声をかけてください。
まだまだ、いい本がたくさんそろっています。
閉館の時間だなあ、と思っていると、１年生が本の借り換えに来てくれました。
もう、３冊読んだそうです。宿題も順調にすすんでいるとか(*^o^*)
読書には、「ストレスが解消される」「創造力が磨かれる」「脳が活性化する」「視野が広がる」「教養が磨かれる」など、挙げればきりがないほど、たくさんの効果があります。
また、朝の読書には、一日のはじめに精神のコンディションを整える効果、学校や仕事が終わってからの夜の読書には、一日の疲れを癒す効果があるそうです。
今年は、「読書の夏」にしてみてはいかがでしょうか。