メニュー

　宿題に、自主学習が出ます。

　何をすればよいのか手引も作成していますが、友達の自主学習の実際の様子を知ればさらに参考になるだろうと、本人へのインタビューも含めて、いくつか廊下に掲示しています。

「ならったかん字をつかって、文をつくったり、ふくしゅうをしたりしています。わすれないようにくりかえしべんきょうしています。」

「国語・算数・英語のならったところのべんきょうをしています。字をていねいに書くように気をつけています。」

「漢字やドリルの勉強をがんばっています。漢字は、たくさん書いたり注意するところに気をつけて書いたりして正しくおぼえるようにしています。」

「字はきれいに書くように心がけています。算数は、習ったところの練習問題をして、解けるようにがんばっています。」

「テストの前には、しっかり覚えているか、わかっているかを知るために、ドリルや漢字練習をして確かめるようにしています。」

「漢字練習は、覚えながらていねいに書くようにしています。理科や社会もするようにしています。教科書に出てくる大事な言葉をまとめたり、赤い線を引いて分かりやすくしたりしています。」

　友達の学習の仕方を参考に、苦手を克服するのか、得意を伸ばすのか、確認をするのか、予習をするのか、いろいろ取り組めますから自分に合った方法を考えられるよう期待してます。